CUADRO COMPARATIVO DEL PAPEL DEL DOCENTE Y EL ALUMNO EN EL CONTRUCTIVISMO

DOCENTE	ALUMNO
-Analiza su practica docente - Funge como mediador del conocimiento -Facilita el aprendizaje -Observa de manera adecuada el proceso de aprendizaje de sus alumnos	-Es un agente activo -Va construyendo su propia realidad -Es capaz de reconstruir sus saberes Socioculturales -Aprende de las interacciones sociales -Utiliza la asociaciòn para integrar nuevos saberes -Su conocimiento es el resultado de su propio pensamiento y razonamiento

CONCEPTO CONSTRUCTIVISTA DE APRENDIZAJE: Es una reconstrucciòn de los saberes socioculturales que se facilita por la mediaciòn e interacciòn con otros

FUNCION DE LOS MATERIALES: Deben ser diseñados para facilitar el desarrollo de habilidades en el estudiante que le parmitan construir un significado a partir de las experiencias

VENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO: En el àrea de las ciencias sociales ha aportado nuevos mètodos de investigaciòn, ademàs que los docentes constructivistas pueden constatar un incremento en la asistencia, una mejorìa en las calificaciones y una manera de evaluar constantemente.

DESVENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO: Rompe con el paradigma del docente tradicional o conductista ya que demanda por parte de este una nueva reconstrucciòn de planeaciòn de contenidos, y  diversificaciòn de estrategias de aprendizaje. Lo anterior implica una reconstrucciòn de los propios saberes del docente.

APORTACIONES PRINCIPALES: El paradigma constructivista indica que el alumno debe construir el conocimiento por sì mismo y con la ayuda de un mediador. Ese conocimiento es el resultado de interacciones socioculturales.